Väikelapsed

Edasine planeerimine: käitumise juhtimise tööriist

Edasine planeerimine: käitumise juhtimise tööriist

Miks aitab ette planeerimine käitumise juhtimisel

Ostureisid, autosõit, telefonikõnede vastuvõtmine, kohtumistel käimine, sõprade külastamine - need on kõik ajad, kui lapse vajaduste rahuldamine ja asjade valmistamine võib osutuda keerukaks.

Sellistes olukordades võib esineda teie lapse raske käitumise ja pettumuse, stressi või viha oht. Seda mitmel põhjusel:

  • Üritad nii oma lapse eest hoolitseda kui ka midagi korda saata.
  • Peate midagi tegema või olema kindlal ajal kuskil.
  • Teie lastel on igav.

Edasine planeerimine aitab teil neid keerulisi olukordi paremini hallata. Võite proovida meie seitse sammu ette planeerimiseks. Need sammud aitavad teil mõelda, mis põhjustab käitumisprobleeme ja kuidas neid lahendada, kui need ilmnevad.

1. Tuvastage väljakutset pakkuvad olukorrad

Enne kui saate tulevikku kavandada, peate tuvastama olukorrad, mis pakuvad teile ja teie lapsele väljakutseid. Need võivad olla ajad, kui olete tundnud lapse käitumisest stressi, pettumust või piinlikkust.

Alustuseks proovige välja selgitada, mis olukorra keeruliseks teeb. Kas see on liiga palju nõudmisi, ajaline surve või tüdimus? Või viib keskkond teie lapseni raske käitumise - näiteks kassasõidud kassipiltidega tema silmade kõrgusel?

Samuti tasub mõelda, kas saate olukorda vältida või paluda kellegi abi. Näiteks võite jääda lapsega koju, kui teie partner käib toidupoes.

Kui te ei suuda olukorda vältida või kui arvate, et see võib aidata, kui teie laps õpib selles olukorras paremini hakkama saama, võib abi olla tuleviku kavandamisest. Allpool toodud juhised pakuvad teile mõned ideed edasiseks kavandamiseks.

Võib-olla on kasulik lugeda rohkem sellest, kuidas saate oma lapse keskkonda muutes head käitumist soodustada.

2. Tehke ootused selgeks

Rääkige lapsega enne, kui satute keerulisse olukorda. See aitab, kui teil on selge, mida olukorrast ootate ja milline käitumine sobib.

Väikelaste ja koolieelikutega saate öelda, mida ootate. Kooliealistel lastel on oma ideed, seega töötage koos välja mõned konkreetsed reeglid. Kooliealiste lastega on see samm pigem läbirääkimine, kuid teil on siiski viimane sõna.

Reeglid peaksid olema selged, lihtsad ja keskenduma käitumisele, mida soovite näha. Näiteks võivad arsti ooteruumi reeglid olla „rääkige vaikselt”, „küsige enne, kui puudutate”, „olge mänguasjade ja ajakirjadega ettevaatlik” ja „Mängige minu kõrval põrandal”. Teie laps mäletab reegleid tõenäolisemalt, kui neid pole liiga palju.

Samuti on hea mõte eelnevalt kokku leppida, mis juhtub, kui reegleid järgitakse ja millal neid rikutakse. Näiteks võite arsti ooteruumi kohta öelda: „Kui jääte minu lähedale ja küsite enne, kui puudutate, võite mängida mänguasjadega või lugeda raamatuid. Kui unustate jääda küsimata, ligipääsemiseks või puudutamata, istub üks minut minu kõrval toolil ”.

Kontrollige, kas teie laps saab aru, paludes tal selgitada reegleid ja tagajärgi teile. Tehke seda uuesti vahetult enne keerulisse olukorda jõudmist - näiteks vahetult enne arsti kirurgia uksest sisenemist.

Perereeglid võivad aidata teie pereliikmetel paremini läbi saada ja muuta pereelu rahulikumaks.

3. Mõelge oma lapsele kui õppijale

Raske käitumine võib juhtuda, kuna lapsel puuduvad oskused olukorraga toimetulemiseks. Küsige endalt, kuidas saaksite aidata oma lapsel õppida, mida keerulistes olukordades teha. Siin on mõned soovitused.

Andke lapsele võimalused harjutamiseks ja edu saavutamiseks
Kui teie laps õpib uut käitumisviisi, on sellest abi, kui ta oskab käitumist harjutada ja kergemas olukorras edu saavutada. Kui ta on paremini hakkama saanud, saab ta proovida keerulisemaid olukordi. siin on mõned näidised:

  • Shopping: kavandage paar lühikest ostmisreisi vaid mõne eseme jaoks.
  • Külastus / külastajad: korraldage lühikese külastuse seeria sõbrale või sugulasele / tema juurde.
  • Telefonikõned: saate korraldada lühikesi telefonikõnesid.

Mõelge sellele, millal teie laps tõenäoliselt oma parima saab
Kui saate, kavandage lapse rutiini ümber keerulisi olukordi. Proovige näiteks kohtumisi teha vahetult pärast lapse uinakut või suupisteid.

Uurige välja, milliseid oskusi teie laps vajab õppimiseks
Näiteks kui telefonikõnede ajal ilmnevad probleemid, võib juhtuda, et laps peab õppima, kuidas öelda „vabandage mind“, kuidas oodata, kuni teie vastust võetakse, kuidas teie vastust vastu võtta ja kuidas olla hõivatud ja vaikne. Need on asjad, millest võiks rääkida. Samuti võiksite oma lapsele näidata, kuidas neid asju teha, ja kiita teda, kui ta neid teeb.

4. Kavandage viise, kuidas aidata oma lapsel olla hõivatud ja kihlunud

Sest väikelapsed, kavandage mõni tegevus, mis hoiab neid keerulistes olukordades hõivatud. Pange valmis käimiskott koos joogi, suupiste ja mõne väikese, kuid huvitava esemega - näiteks paber ja värvilised pliiatsid, kleebised või klotsid.

Teie abiga koolieelikud ja kooliealised lapsed saate ise huvitavaid tegevusi kavandada või võite nad oma tegevusesse kaasata. Näiteks võiksite toidupoodide ostmise ajal paluda lapsel asju riiulitelt leida ja kärusse panna või etiketil värve või sõnu tuvastada. Postkontoris järjekorda seades võiksite mängida vaikset mängu 'ma luuran' või 'kes ma olen?'

Spetsiaalseid tegevusi saate teha ainult autosõiduks või telefonikõnedeks. Need võivad olla audioraamatud, muusika, kleebisteraamatud ja nii edasi.

5. Julgustage head käitumist

Väljakutsuva olukorra ajal otsige üles ja julgustage endale meelepärast käitumist. Võtke igal ajal aeg peatada see, mida teete, ja siis andke lapsele teada, millal teile meeldib see, mida ta teeb.

Seda võib olla raske meeles pidada, kuid kiitus muudab tõenäolisemaks, et teie laps kordab käitumist. Proovige kiita rohkem, kui kritiseerite. Juhendina proovige oma last kiita kuus korda iga kord, kui ütlete midagi negatiivset.

Näiteks võiksite ostureisi ajal kiita oma last selle eest, et ta viibib lähedal, räägib vaiksel häälel ja aitab teil asju leida. Kui väljakutsuv olukord on telefonikõne, võiksite korraks rääkimise lõpetada, et kiita oma last vaikselt mängimise eest.

6. Kasutage käitumist, mis teile ei meeldi

Kui paned ülaltoodud sammud ellu, käitub teie laps tõenäolisemalt hästi. Kuid kõige parem on kavandada tagajärjed, mida saate kasutada, kui teie laps käitub valesti.

Hea uudis on see, et enamikke tagajärgi, mida kodus kasutaksite, saate ka mõne muudatusega kasutada mujal. Näiteks kui kasutate kodus aja mahavõtmist, saate seda kasutada ka ostlemisreisidel, lastes lapsel supermarketis lühikeseks ajaks teie kõrvale istuda või seista.

7. Pidage järeljutte

See võib aidata lapsega rääkida, kui olete keerulises olukorras olnud. Tõstke vestluse ajal esile asju, mida teie laps tegi hästi, ja tähistage koos tehtud edusamme.

Samuti võite välja tuua ühe või kaks asja, mida teie laps võib tulevikus teisiti teha. Nendest võivad saada teie eesmärgid järgmiseks korraks.