Teave

Parimad alternatiivsed haridussüsteemid lastele. Erinevused nende vahel

Parimad alternatiivsed haridussüsteemid lastele. Erinevused nende vahel

Mis oleks, kui Montessori süsteem, ei, mis oleks parem Waldorfi süsteem ... Lõpuks on meil kahtlusi. Milline neist on parim? Kuigi esimene küsimus, millele tuleb vastata, võib olla see teine: kas te teate neid? Kas teate, millel põhinevad kõik need alternatiivsed haridussüsteemid? Mis neil vahet on?

Pakume teile valikut peamistest haridussüsteemidest. Otsime laste parimate alternatiivsete haridussüsteemide erinevusi ja sarnasusi. Ja siin on tulemus.

Tavapärasele alternatiivsele haridussüsteemile on mitut tüüpi. Mõnel on sarnasusi, kuid ka mõningaid erinevusi. Selgitame, millest igaüks neist lähtub ja mis neid ülejäänud eristab. Võib-olla saate sel moel mõelda, millist eelistate oma lapse haridusele. Siin on need teil: need on parimad alternatiivsed haridussüsteemid lastele, oma plusse ja miinuseid:

1. Montessori haridussüsteem: Haridussüsteem järgnes kogu maailmas väga hästi. Selle lõi Itaalia pedagoog María Montessori ja see põhineb õppimisel kui millelgi atraktiivsel ja lõbusal mängul ning iga lapse individuaalsuse ja õppetempo austamisel. Õppimise peategelane on laps ja õppimiseks kasutatakse didaktilisi meetodeid. Selle alustalad: lapse autonoomia, vabadus, õigus valida, enesedistsipliin ja tahte arendamine.

2. Konstruktivistlik meetod: Asi pole selles, et laps õpiks kõike pähe, vaid pigem õpib kasutama oma käsutuses olevaid erinevaid õppevahendeid, et kasutada eluks vajalikke teadmisi. See on väga praktiline õppemeetod.

3. Waldorfi meetod: See on Šveitsi filosoofi Rudolf Steineri loodud haridussüsteem. Tõde on see, et see jagab Montessori meetodiga palju sarnasusi selles mõttes, et püüab lapsi koolitada, et nad saaksid tulevikus ühiskonda uuendada. Selleks keskendutakse igale lapsele, tema võimetele ja loovusele ning sellele, kuidas nad saavad neid ühiskonna üldiseks hüvanguks kasutada. Eksamid ja hinded ei survesta ja eesmärk on parandada individuaalseid oskusi, unustamata meeskonnatöö julgustamist.

4. Pikleri pedagoogika: Pikleri filosoofia põhineb lapse iseseisvusel ja autonoomial juba väikesest peale. See tugineb kiindumusteooriale, Montessori filosoofiale ja suures osas ka konstruktivismile. Et lapsed saaksid oma eesmärke saavutada, peate olema autonoomne, kuid selleks on vaja palju kiindumust ja tugevat seotust inimestega, kes teid ümbritsevad, teid hooldavad ja harivad.

5. Demokraatlikud koolid: Hierarhiaga väljas! Õpetajad on lihtsalt lapsed ja otsused tehakse koos. Nendes koolides julgustatakse laste õpihimu ja nad saavad ise otsustada, mida nad tahavad õppida ja millal. Nende tööviisid põhinevad demokraatlikel põhimõtetel. Kvalifikatsioonid puuduvad, kuid karistused on olemas. Kui keegi teeb midagi valesti, tulevad ülejäänud lapsed koosolekusse, et arutada võimalikku lahendust. Kui nad seda ei leia, võib määrata karistuse.

6. Amara Berri süsteem: Eksperimentide põhjal on Amara Berri haridussüsteem (San Sebastián, Hispaania) pühendunud praktilisele ja vähem teoreetilisele haridusmudelile. Et lapsed saaksid õppida katsetades, uurides ja analüüsides. Õpetajad ei anna neile vastuseid, vaid aitavad neil neid leida. Austatakse iga lapse õppimisrütmi ja suurendatakse igaühe võimeid. Klassiruumid on praktilised kohad: matemaatikat õpitakse turu moodustamise kaudu, propageeritakse suulist väljendust ja arutelu, kriitilist mõtlemist ...

7. Vaba kool: See on täiesti alternatiivne haridussüsteem, mis asub väljaspool ametlikku haridussüsteemi. See põhineb lapse õppimistempo austamisel ning uudishimu, loovuse ja isikliku arengu edendamisel. Nad võtavad teatepulga kätte vanadest humanistlikest koolkondadest.

8. Paulo Freire'i populaarne kool: Looja on Brasiilia koolitaja (Paulo Freire), kes on pühendunud klassikalisele haridusele alternatiivsele haridusele kõigile lastele, mitte ainult neile, kes seda endale lubada saavad. Tema ideaal on saada kriitilise mõtlemisega lapsed, edendada mõttevabadust ja loovust ning loomulikult saada iseseisvamaid lapsi, kes on õpihimulised, oskavad pingutada ja püsivad oma eesmärkide saavutamisel visalt. Selle haridussüsteem (loodud 2005. aastal) püüab lapsi tegelikkusse kaasata, et tulevikus saaksid nad maailma muuta.

9. Päevased emad: Need on hiljutine alternatiiv klassikalistele lasteaedadele. Need on lastele spetsialiseerunud inimesed (pedagoogid, lastepsühholoogid), kes tutvustavad 0–3-aastastele imikutele soojemat ja isikupärasemat haridusmeetodit. Neil on ka toidukäitlemise kraad ja esmaabikursus. Nad tervitavad lapsi oma koju ja pakuvad neile tuttavat keskkonda ja segu haridussüsteemis Montessori, Waldorfi või Pikleri viiside vahel.

10. Reggio Emilia filosoofia: Haridussüsteem, mis sündis 1945. aastal Põhja-Itaalias. Selle nime annab linn, kus ta sündis: Reggio Emilia, ehkki selle rajajat kutsutakse Loris Malaguzzi. Seda hinnatakse kogu maailmas nii, et isegi Harvardi ülikool ise uurib seda eeskujuna. Selle põhiprintsiibid? Laps on peategelane. Koolitaja on oma õpperännakul ainult kaaslane. See on ka teie juhend, mis aitab teid alati. Tuleb austada iga lapse rütmi ja suurendada nende uudishimu maailma õppida ja avastada. Klassiruumide kujundus vastab hariduslikele ja praktilistele põhjustele. See on harmooniline disain, kus lastel on hea olla. Peredel on seevastu aktiivne ja väga oluline osalus.

Võite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Parimad alternatiivsed haridussüsteemid lastele. Erinevused nende vahel, kategoorias Kohapeal õppimine.


Video: Футбол сильнее вируса! EST subtiitrid. Балабол #33 (Juuni 2021).