Teave

Laste õppimise meetodid

Laste õppimise meetodid


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Neid on mitu meetodid, kuidas lapsed saavad õppida keeles lugema. Neid meetodeid saab kasutada ka teise või kolmanda keele õpetamiseks lapsele. Sünteetiline meetod on traditsiooniline meetod laste lugemiseks õpetamiseks, kuid on ka teisi meetodeid, näiteks analüütiline meetod, mida nimetatakse ka globaalseks, ja Glenn Domani meetod, mille suurepäraseid tulemusi tunnustatakse juba kogu maailmas.

See on esimene hariduses kasutatav meetod, mida kõik teavad. See on osade õpetamise alustamine ülemaailmse eesmärgi saavutamiseks. Seetõttu on esimene asi, mida lastele õpetatakse, tähestik, mis algab täishäälikutega, ja samal ajal praktiseeritakse sama graafikat. Kui nad on õppinud tundma ja valdama erinevaid tähti, tutvustatakse helisid, et lapsed saaksid teistega kokku saades tuvastada, kuidas need kõlavad ...

Järgmine samm on sõnade õppimine ja lausetes lõpetamine. Kokkuvõtteks võib öelda, et see algab sõna väikseima osa analüüsimisega kuni keerukamate vormide, lauseteni jõudmiseni. Mõnel juhul võivad need alata tähtede asemel silpidega. Nii saavad nad ise lugusid, luuletusi või muinasjutte lugeda.

Analüütilise meetodiga taotletakse eesmärki, mida noor laps oskab lugeda. Selleks toetub see visuaalsele pommitamisele ja piltide suhtele sõnadega. Lugemise õpetamine läheb struktuuride ja terviku tundmisest sõnade lagunemiseni tähtedeni. See püüab olla dünaamilisem kui sünteetiline ja stimuleerib ka lapse loogikat rohkem.

See on meetod, mida tavaliselt rakendatakse varsti pärast kolmeaastaseks saamist ja mille alus seisneb sõnade ja tekstide seostamises piltidega, näiteks on palju lapsi, kes enne lugema õppimist on võimelised lugema kaubamärke, mis on näinud palju või isegi mõnda lühikest loosungit, nii et selle meetodi puhul on tegemist tööga bitti luure, alustades lastele kõige tuttavamatest sõnadest nagu nimi, ema, isa ja jätkates igapäevaelu sõnadega, näiteks aknalaud ...

Parimaks meetodi abiks on klassis kaartide ja seinamaalingute kasutamine, mida saame panna lasteaeda ja isegi koju. Lapse ergutamiseks on ideaalne aeg: me saame seda teha televiisorit vaadates või kõndides ja lugedes tänavalt leitud plakateid. Nii on lapsel kergem õppida, seda enam köidavad tema tähelepanu pildid, mida ta sõna kõrval näeb.

Selle meetodiga lugema õppides jätame vahele sammu, õpime tähestikku. Mõned eksperdid usuvad, et see toob kaasa pikaajalisi keelepuudujääke, näiteks õigekirjavigu. Sel põhjusel on oluline keskenduda õigekirja õppimisele, isegi kui laps juba loeb tähestikku õppimata hästi. Kui laps hakkab oma esimesi sõnu lugema, peame õpetama talle ka tähestikku. Kui näeme, et lapsel pole veel vajalikku küpsust, läheme aeglaselt ja ilma surveta, püüdes muuta õppimise tema jaoks mänguks.

See on üks paremini tunnustatud meetodeid kogu maailmas. 1950. aastatel loodud Glenn Domani poolt võiksime teda määratleda ka analüüsimeetodi isana, kuna selle aluseks on piltide ja helide suhe. Glenn Doman oli luureandmete, ülilihtsate valge taustaga märkide (nii et laps ei kaota tähelepanu ebaolulistele detailidele) looja ja kes organiseeriti väga spetsiifilistesse rühmadesse, loomadesse, transpordivahenditesse. Saavutatud meetodil on laps sobitada pildid sõnadega.

Kui laps õpib teist keelt, on üks olulisemaid väljakutseid see, et see meeldiks lapsele ja oleks tema jaoks mäng, sest viimastel aastatel on meil kasvamas lapsi, kes vihkavad ja võtavad täieliku hirmu uude keelde. Enamasti on see tingitud keele õppimise liigsest survest, samuti halbadest tavadest selle õpetamisel.

Teise keele õppimine lastel peaks toimuma kõige loomulikumal viisil ja ilma igasuguse surveta. Lapsed peaksid õppimise ajal mängima. Väikestel lastel on palju rohkem õppimisvõimalusi, kui me ette kujutame, küsimus on selles, et laps ei pea seda väljakutseks, vaid viisiks, kuidas ta peab suhtlema lähedase, õpetaja, pereliikmega ... Kiiret pole õppida teises keeles lugema. Ideaalne vanus võib olla 6 aastat vana.

Võite lugeda rohkem artikleid, mis on sarnased Laste õppimise meetodid, kategoorias kohapeal kirjutamine.


Video: Inspiratsiooniseminar. Kristi Jüristo mitteformaalsest õppimisest. 2011 (Mai 2022).