Info

Väljakutsuv käitumine: autismispektri häirega lapsed ja teismelised

Väljakutsuv käitumine: autismispektri häirega lapsed ja teismelised



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Väljakutsuv käitumine lastel ja teismelistel, kellel on autismispektri häire

Kõik lapsed saavad käituda viisil, mida vanematel on raske juhtida või on keeruline. Kuid autismispektri häirega (ASD) lapsed seda tõenäolisemalt.

ASD-ga lapsed ja teismelised võivad:

  • keelduda taotlustest või neid ignoreerida
  • käituda sotsiaalselt sobimatul viisil, näiteks võtta avalikult riided seljast
  • ole agressiivne või taltsuta
  • tegelema ise stimuleeriva käitumisega, nagu kiikumine või käega virvendamine
  • vigastada ennast või teisi lapsi - näiteks pead pekstes või hammustades.

Miks käituvad autismispektri häirega lapsed väljakutsuvalt

Autismi spektrihäirega lapsed ja teismelised võivad käituda väljakutsuvalt, kuna nad:

  • teil on raske mõista nende ümber toimuvat - näiteks seda, mida teised inimesed räägivad või suuliselt suhelda saavad
  • ei oma tõhusaid viise oma soovide ja vajaduste edastamiseks, mis põhjustab pettumust
  • on väga ärevil.

Teie lapse raskel käitumisel võivad olla ka konkreetsed päästikud, näiteks järgmised.

Rutiin ja rituaalid
ASD-ga lastele meeldivad sageli etteaimatavad keskkonnad ja nad võivad väga häirida, kui nende tuttavad rutiinid on rikutud. Näiteks võib teie laps ärrituda, kui muudate marsruuti, mida tavaliselt koolist koju viite.

Üleminekud
Teie laps ei pruugi aru saada, et on aeg ühelt tegevuselt teisele liikuda. Või nagu tavaliselt arenevad lapsed, võib ta lihtsalt ei taha.

Sensoorne tundlikkus
Kui teie lapsel on sensoorseid tundlikkust, võiks talle meeldida tunnetada või puudutada teatud pindu või esemeid. Kui tal pole lubatud, võib ta ärrituda.

Sensoorne ülekoormus
Teie laps võib ärrituda, kui tema ümber toimub liiga palju või kui ta leiab, et mõni konkreetne müra on valdav või kui see on tema jaoks liiga hele.

Ebareaalsed ootused
Nagu kõik lapsed, võib ka teie ASD-ga laps pettuda, kui temalt eeldatakse, et ta teeb midagi sellist, milleks tal pole oskusi, nagu näiteks enda riietamine.

Väsimus
ASD-ga lastel võivad olla uneprobleemid. Kui teie laps ei saa piisavalt kvaliteetset und, võib see põhjustada päeval rasket käitumist.

Ebamugavustunne
See võib hõlmata selliseid asju nagu riiete tunne naha vastu, kipitav silt, märjad püksid, muhk või valu. Pöörduge oma perearsti poole, kui kahtlustate, et lapse käitumist võib põhjustada meditsiiniline seisund.

Muud tingimused
Teie lapsel võivad olla ka muud haigusseisundid ja ASD, näiteks epilepsia, meeleoluhäired või ADHD. Need kõik võivad põhjustada rasket käitumist. Meditsiiniline hinnang aitab neid haigusseisundeid tuvastada ja hallata.

Väljakutsuva käitumise juhtimine: asjad, mida kodus proovida

Lapse käitumise muutmiseks peate mõistma, mis seda põhjustab ja mida ta sellest välja tuleb.

Mõelge käitumisele kui ABC võileib:

  • Antetsedent - need on käitumise käivitajad.
  • Bkäitumine - see on viis, kuidas teie laps päästikule reageerib.
  • Ctagajärjed või "hüved" - see on see, mille teie laps sel viisil käitudes välja saab. Näiteks võidakse tal lubada lemmiktegevusega jätkata või lahkuda stressirohkest olukorrast.

Saate oma lapse raske või väljakutsuva käitumisega tegeleda sellega, et käitumise vallandajate või "hüvede" muutmine teie laps saab käitumisest. Siit saate teada, kuidas.

1. samm: vali käitumine
Valige üks käitumine, millele keskenduda. Näiteks võib-olla rokib teie laps nuttes edasi-tagasi.

2. samm: määrake valitud käitumise käivitajad ja hüved
Päästikud ja hüved saate kindlaks teha, pidades raskest käitumisest päevikut 1-2 nädalat. Hea mõte on päevikusse lisada kaks nädalavahetust. Pererutiin ja käitumine võivad nädalavahetustel ja tööpäevadel olla erinevad.

Siin on näide päevikust, kasutades ABC võileiva meetodit:

  • Raske käitumine: laps rokib ja nutab
  • Millal: esmaspäeval, 7. juunil kell 16.00
  • Kus: koolist koju teel olevas autos
  • Mis juhtus enne käitumist: peatus poes, kavatses osta piima
  • Mis pärast juhtus: üritas korraks last rahustada, läks siis koju ilma piima ostmata

Selle näite puhul näib päästik olevat lapse tavapärase koolijärgse rutiini muutmine. “Tasu” kiikumise ja nutmise eest saab rutiini tagasi (sest vanem läheb koju piima ostmata). Pange tähele, et mõnikord võib käitumisel olla mitu päästikut.

3. samm: tehke muudatused
Kui teate, mis käitumise käivitab ja mida teie laps sellest saab, saate seda teavet muudatuste tegemiseks kasutada. siin on mõned näidised:

  • Korraldage etteaimatav rutiin, kasutades näiteks pildigraafikuid.
  • Valmistage laps ette rutiinide muutmiseks - näiteks andke lapsele viis minutit hoiatus (see võib olla visuaalne hoiatus nagu kell). Samuti võib aidata piltide kasutamine. Ülaltoodud näites võib see olla pilt poest või piim. Kasulikud võivad olla ka sotsiaalsed lood ™ - näiteks pilt koolist, siis poest, siis koju sellise looga nagu „Esimene ema võtab sind koolist üles, siis lähed poodi, siis lähed koju”.
  • Seadke järk-järgult keskkondi, mis võivad olla ülestimuleerivad. Alustage näiteks lühikeste visiitidega, mille jooksul teie laps saab midagi, mis talle meeldib, või minge siis, kui see on vähem hõivatud.
  • Suhtlege oma lapsega selgelt. Näiteks veenduge, et teie laps pööraks tähelepanu, kui ütlete talle, mis juhtub. Kasutage korraga ainult ühte taotlust või juhist. Kasutage keelt, sümboleid või pilte, millest teie laps aru saab.
  • Õpetage lapsele, kuidas küsida asju, mida ta soovib või vajab. Näiteks võib teie laps öelda ülesannet aidata või kasutada abimärki, kui tal on ülesanne keeruline.
  • Plaan ette teadaolevate olukordade jaoks võib olla keeruline. Näiteks ärge tehke uusi asju, kui teie laps on väsinud, ega lase lapsel võtta lemmikmänguasi, kui lähete kuhugi, mis muudab ta ebamugavaks.
  • Ignoreerige rahulikult oma lapse proteste. Kui ta aga õigesti teeb, siis anna talle palju kiitust.
Võite vaadata meie artiklit ASD-ga laste koostööalase käitumise soodustamise kohta. Hea käitumise soodustamiseks võite kasutada ka meie 15 käitumisnõuannet. Kuigi need näpunäited on kirjutatud tavaliselt arenevatele lastele, saate neid kohandada vastavalt lapse arengutasemele ja suhtlemisele.

Teraapiad suhtluse ja sotsiaalsete oskuste parandamiseks

Parem suhtlus ja sotsiaalne mõistmine võib põhjustada autismi spektrihäirega laste ja teismeliste ärevuse vähenemist ja vähem väljakutsuvat käitumist. On palju ravimeetodeid, mis võivad aidata teie lapse oskusi nendes valdkondades parandada ja aidata teil lapse käitumist hallata.

Rakendusliku käitumise analüüsi (ABA) põhimõtetel põhinevaid ravimeetodeid saab kasutada lapsele uute oskuste õpetamiseks ja sobiva käitumise julgustamiseks, mis võib vähendada teie lapse vajadust sobimatu käitumise järele. Need ravimeetodid hõlmavad:

  • Diskreetne proovikoolitus (DTT)
  • Juhuslik õpetamine
  • Keskse reageerimise ravi (PRT)
  • Positiivse käitumise tugi (PBS)
  • Pildivahetuse sidesüsteem (PECS).

Abiks võivad olla ka muud teraapiad, näiteks laiendatud suhtlusstrateegiad.

Arst või kohalik autismi nõustaja aitab teil leida lapsele sobivaid ravimeetodeid. Psühholoogid, kõnepatoloogid, kogenud ABA praktikud ja Board Certified Behavior Analysts® saavad teid aidata käitumise juhtimisel, kui käitumine on endiselt probleem või kui tunnete, et vajate selle lahendamiseks tuge.

Meie ravijuhendite vanemate juhend pakub usaldusväärset teavet mitmesuguste terapeutiliste ravimeetodite ja sekkumiste kohta ASD-ga lastele. Iga juhend annab ülevaate teraapiast, sellest, mida uuringud ravi kohta ütlevad, ning sellega seotud ligikaudse aja ja kuludega.